
约2万名教师聚集在国会前。在这次由教师团体主导的集会上,参加者要求保护教育活动,制定并推进以学校现场为中心的教育政策。执政党议员徐瑛教表示“将保护教师免受诬告性控告和举报”,并承诺修改《儿童虐待处罚法》。
借这次集会,一名教师的案例浮出水面。这名教师督促学生到校上课,每到周末还通过通讯软件劝学生试着学习。换来的是六起涉嫌虐待儿童的起诉。会上还提到了另一个案例,有教师因让学生捡垃圾而被举报虐待儿童。
韩国教员团体总联合会和教师工会联盟等参与的团体,把立即修改《儿童福利法》列入了诉求清单。保障教师政治基本权利、反对教育财政改恶的内容也被列入其中。也有人提出,每当教育政策发生变化时,应考察其对学校现场产生的影响,并将教师和家长等教育主体的意见反映到政策中。
徐瑛教议员也表示“将营造幸福的学校环境”。
团体要求修改的法律是《儿童福利法》,徐议员提出的法律是《儿童虐待处罚法》。针对教师的起诉依据的是哪部法律的条款,两部法律是否一并修改,将使修法讨论的范围大不相同。国会讨论一旦启动,首先就要理清这一差异。
2万人齐声喊出的是“以现场为中心”。在劝学生上学的话换来起诉书的教室里,教师对孩子说的每一句话都要反复斟酌。
被起诉六次的教师对学生说的话,是让学生来学校,是让学生试着学习。既然执政党议员承诺修改《儿童虐待处罚法》,如何修法才能让这类教育活动不再招致起诉,已成为国会需要解决的课题。
裴珍京 记者 · Breath.Social
