Klassenräume ohne Handys: Was sich ändert und wie man sich darauf vorbereitet

Wesentliche Veränderungen und die Grundlagen der Wirkung

Durch die vom Parlament verabschiedete Änderung wird das Verbot der Nutzung von Smartphones im Klassenzimmer zum nationalen Standard. Die Nutzung zu Bildungszwecken sowie notwendige Ausnahmen wie Sonderpädagogik und Gesundheitsmanagement bleiben bestehen. Die Durchführungsweise wird voraussichtlich den Schulordnungen und den Richtlinien der Bildungsbehörden überlassen.

Die Schulen werden entscheiden, ob sie vor dem Unterricht alle Handys einsammeln, Schließfächer im Schulgebäude betreiben, elektronische Taschen verwenden oder die Geräte nach dem Betreten der Schule ausschalten. Wichtig ist die Klarheit der Prinzipien und die Vorhersehbarkeit der Verfahren. Die Schritte zur Ahndung von Verstößen, die Zeitpläne für die Aufbewahrung und Rückgabe sowie die Notfallkontakte sollten in einem einseitigen Informationsblatt enthalten sein, um Verwirrung zu reduzieren.

Forschungen zu den Auswirkungen liefern zwei Botschaften. Erstens zeigen die Ergebnisse, dass eine Reduzierung der Nutzung im Klassenzimmer Ablenkungen und störendes Verhalten verringert und die akademischen Leistungen von leistungsschwachen Schülern verbessern kann. Eine Datenanalyse aus Großbritannien hat gezeigt, dass die Noten nach der Einführung des Verbots um etwa 0,064 Standardabweichungen verbessert wurden. Zweitens verbessert sich das emotionale Wohlbefinden und die Schlafqualität nicht automatisch nur durch das Verbot.

Die Gesamtwirkung wird größer, wenn die Regulierung durch die Schule mit Interventionen zu digitalen Gewohnheiten in der Familie und der Gemeinschaft einhergeht. Internationale Vergleiche zeigen, dass bis Ende 2024 etwa 79 Bildungssysteme in Schulen Einschränkungen für Smartphones eingeführt haben.

Internationale Trends und Zahlen

Frankreich hat 2018 Smartphones in Grund- und Mittelschulen verboten. In der Oberstufe liegt es im Ermessen der Schule, aber die Nutzung im Unterricht wird in der Regel eingeschränkt. Neuseeland führt ab 2024 ein landesweites Verbot in den Klassenzimmern ein. Die Niederlande verbieten ab dem Schuljahr 2024 die Nutzung von Handys, Tablets und Smartwatches im Klassenzimmer und erkennen nur enge Ausnahmen an. Das britische Bildungsministerium hat 2024 Richtlinien veröffentlicht, die ein umfassendes Verbot auf Schulebene empfehlen.

In den USA variiert es je nach Bundesstaat und Schulbezirk. Florida hat 2023 ein Gesetz verabschiedet, das die Nutzung im Unterricht und die Blockierung von sozialen Medien im Schulnetzwerk vorschreibt. Der Los Angeles Unified School District hat Millionen von Dollar für die Einführung elektronischer Taschen und Aufbewahrungssysteme bereitgestellt und erweitert dies schrittweise. Gemeinsam ist, dass Ausnahmeregelungen und die Verantwortung für die Durchsetzung schriftlich klar definiert werden und die Verantwortlichkeiten für Verlust und Beschädigung von Anfang an kommuniziert werden.

Checkliste für die praktische Umsetzung

Erstens, die Grenzen von Kosten und Verantwortung klar definieren. Die Verantwortung für Verlust und Beschädigung während des Einsammelns und der Aufbewahrung, die Kosten pro Schüler für die Einführung elektronischer Taschen sowie die Haltbarkeit und die Kriterien für die Budgetunterstützung sollten vor Beginn des Semesters bekannt gegeben werden. Zweitens, die Rechte und Ausnahmen sorgfältig gestalten.

Die Verwendung von Hilfstechnologien wie Hörgeräten, Bildschirmlesegeräten, Blutzucker- und Asthma-Management-Apps sollte mit einem einfachen Zertifizierungsverfahren schnell genehmigt werden, und die zulässigen Bereiche im Unterricht sollten so standardisiert werden, dass Eltern und Schüler sie verstehen können.

Drittens, die Notfallkontakte einfach gestalten. Die Reihenfolge der Schul-Hotline, der Klassenkanäle und der Anrufe im Lehrerzimmer sollte festgelegt werden, damit Eltern jederzeit Zugang haben.

Viertens, das Rebound-Management. Die reduzierte Nutzung im Klassenzimmer sollte nicht zu einem Anstieg nach der Schule führen, indem die Aufgabenankündigungen und Benachrichtigungen nicht über einen bestimmten Messenger übermäßig abhängig gemacht werden, und es sollten einvernehmliche Regeln wie das Abschalten von Bildschirmen 60 Minuten vor dem Schlafengehen, Handy-freie Zonen am Esstisch und im Schlafzimmer sowie einmal pro Woche eine Handy-freie Familienzeit vorgeschlagen werden.

Fünftens, Daten sammeln. In Zusammenarbeit mit den Gesundheits- und Beratungsabteilungen sollten einfache Indikatoren wie Schlaf, Angst und Konzentration anonym vor und nach der Umsetzung gemessen und veröffentlicht werden. Der Erfolg der Politik ist nachhaltig, wenn er nicht nur gefühlt, sondern auch durch Daten bestätigt wird.

Die Stimmen von Lehrern, Schülern und Eltern weisen auf die Details der Umsetzung hin. Lehrer spüren eine Verringerung der Störungen im Unterricht, berichten jedoch, dass die ersten Monate für das Einsammeln und die Rückgabe zeitaufwendig sind. Schüler berichten von Frustration und gleichzeitig von mehr Gesprächen und fordern eine Lockerung der Einschränkungen während der Mittagspause und bei außerschulischen Aktivitäten.

Eltern neigen zur Zustimmung, wenn nur die Notfallkontakte und die Verantwortung für Verluste klar sind. Diese Signale deuten in eine Richtung. Die Prinzipien sollten einfach und stark sein, Ausnahmen schnell und fair, und die Lebensregeln sollten gemeinsam von Schule und Familie erstellt werden.

Das Ziel, Handys zu entfernen, ist nicht das Verbot. Es geht darum, Zeit und Raum für Konzentration, Beziehungen und Erholung zurückzugewinnen. Was jetzt benötigt wird, ist ein gesellschaftlicher Konsens darüber, was in der Zeit ohne Nutzung gefüllt werden soll. Wenn es ein vorhersehbares und warmes Design gibt, führt die Regulierung zu einer Verbesserung der Lebensqualität.